アクセンチュアの2027卒ES設問一覧:本選考・インターンの例文と書き方

年度・区分	確認できた設問の要旨	文字数	掲載元
2027卒・本選考／複数職種	未来のアクセンチュアに必要なDNAから最も共感するものを1つ選ぶ	選択式	ワンキャリア
2027卒・本選考／複数職種	選んだDNAと結びつけて、志望する理由とアクセンチュアで実現したいことを書く	300〜400字の掲載例あり	unistyle／ワンキャリア
2027卒・本選考／戦略・デジタルなど	提示された会社紹介・事業紹介動画を選び、選択理由と視聴して感じたことを書く	300〜400字の掲載例あり	ワンキャリア
2027卒・インターン／ソリューションエンジニア	参加して学びたいこと・得たいことを述べる	200字以下の掲載例	unistyle
2027卒・インターン／コンサルタント	チームで課題に向き合う際に意識することと、チームにもたらした価値を経験で示す	文字数確認できず	unistyle
2027卒・インターン／和魂偉才塾	コンサルティング塾で学びたいこと・得たいことを説明する	300〜400字の掲載例あり	unistyle
2026卒・インターン／戦略コンサルタント育成	プログラムで学びたいことと、そう考えた理由を過去の経験から説明する	400〜500字の掲載例	unistyle
2026卒・インターン／経営戦略	未知の分野へ挑戦した経験を具体的に述べる	500字以内の掲載例	unistyle
2026卒・1dayインターン／SE	関心のあるITエンジニア職種とその理由を説明する	文字数確認できず	unistyle

一覧は設問の種類を把握するための整理です。

すべての質問が同時に出題されたという意味ではなく、最新のエントリー画面で実際に表示されている設問の確認が必要です。

出典：unistyle｜アクセンチュアのインターンES一覧

出典：unistyle｜アクセンチュアの本選考ES一覧

出典：ワンキャリア｜アクセンチュアのES・体験談一覧

本選考は「DNAの選択」と志望理由をセットで考える

2027卒のビジネス、デジタル、戦略、エンジニア、マーケティングなど複数職種の掲載例で、DNA選択と志望理由・実現したいことの組み合わせが見られます。

DNAの選択は単なる性格診断ではなく、自分の過去の行動とアクセンチュアで目指す働き方を一本につなぐための入口と考えると準備しやすくなります。

同じ「挑戦」でも、自分の成長だけを話すのか、顧客に提供した成果まで示すのかで説得力は変わるため、選んだ価値観を実際に行動で示した経験を用意しましょう。

設問文の細かな表現や改行の指定は年度や募集枠で異なります。

過去の設問をそのまま最新の入力欄に当てはめず、現在の制約を確認してから提出してください。

インターンはプログラム名で設問が変わる

インターンの掲載例は、本選考の志望動機型とは異なり、「何を得たいか」「チームでどう貢献したか」「未知の挑戦にどう向き合ったか」が多様に確認できます。

たとえばソリューションエンジニア向けの事例では200字以下の学習目的、コンサルタント向けではチームへの提供価値、戦略系では過去の経験を踏まえたプログラム参加目的が扱われています。

「コンサルタントの仕事を知りたい」とだけ書くより、これまでの経験から感じた自身の課題を出発点にして、そのプログラムだから学べる内容へ接続すると具体性が増します。

応募するコースの案内とESを突き合わせ、他コースで出た設問は練習素材として扱ってください。

全コース共通の必須設問として掲載しているわけではありません。

本選考で確認できたES設問と回答の書き方

本選考ではDNAと志望理由がセットになった設問が中心的に確認できます。

動画感想の設問も一部の2027卒職種で見られたため、別テーマとして準備しておくと安心です。

設問①｜共感する「未来のアクセンチュアに必要なDNA」を選ぶ

選択式の質問は、聞こえのよい言葉を選ぶことより、自分の経験と一致する価値観を選ぶことが大切です。

掲載例には「自分も会社も世の中までも、変えたいと望む」「チームワークの可能性を信じる」「常に次のステージを見据え、自らの開拓に貪欲である」などの選択肢がありました。

まず各DNAについて自分の過去の行動を一件ずつ書き出し、具体的な課題・判断・周囲への影響を最も説明しやすいものを選ぶと、その後の志望理由へ自然につなげられます。

他人の通過ESで選ばれているDNAを真似るだけでは、面接で価値観の根拠を問われた際に説明が浅くなります。

正式な選択肢は自身の応募画面で確認してください。

設問②｜選んだDNAに沿った志望理由と、入社後に実現したいこと

2027卒の掲載例では、アクセンチュアを自己実現の場として捉えたうえで、DNA・志望理由・実現したいことを一つの回答にまとめる形式が確認できます。

組み立てる順番は「結論となるDNAと目標→その価値観を示した原体験→なぜアクセンチュアか→入社後の行動→提供したい価値」が基本です。

企業研究では、業界横断の支援、デジタルと業務変革の接点、専門家との協働などから、自分の目標と直接結びつく特徴を一つ選び、事業内容の説明だけで字数を使いすぎないようにしましょう。

300〜400字の掲載例が複数ありますが、すべての職種で同じ文字数とは限りません。

下限・上限だけでなく、改行禁止など入力形式の条件も確認してください。

設問③｜関心のある動画と選択理由・視聴後の感想

2027卒の戦略コンサルタント職やデジタルコンサルタント職の投稿では、会社や事業を紹介する動画を選び、理由と感想を述べる形式も確認できます。

動画名だけを挙げるのではなく、「どの問題意識から選んだか」「動画中のどの取り組みに着目したか」「自分ならその価値をどう広げたいか」の三段階で考えましょう。

感想を「すごいと思った」「社会貢献性が高い」に留めず、これまでの研究・学業・アルバイトなどの経験と、動画で知ったアプローチがどこで結びつくかを明確にします。

対象動画は募集年度によって差し替わる可能性があるため、過去のURLを視聴しただけで提出するのではなく、応募時に提示された公式動画を優先してください。

インターンで確認できたES設問と回答の書き方

インターンの設問は本選考とは違い、プログラムで得たい学びと、これまでの経験に基づく課題意識を問うものが目立ちます。

ここでは掲載が確認できた質問ごとに準備方法を整理します。

設問④｜インターンを通じて学びたいこと・得たいこと

ソリューションエンジニア職の2027卒事例では、200字以内でインターンで得たい学びを説明する質問が確認できます。

研究や開発で既に身につけたことと、実務でまだ経験していないことを分け、足りない視点を実際のプログラムでどう補いたいかを述べます。

「成長したい」だけでは志望者間で差がつきにくいため、システム設計、顧客課題の理解、技術の社会実装など、学びたい対象を狭く具体化すると伝わります。

文字数が短い場合は過去の経験を一文にまとめ、残りを「学びたい内容・理由・今後の活用」に配分し、応募コースと無関係な長い自己PRは省きましょう。

設問⑤｜チームで意識していることと提供した価値

2027卒コンサルタント向けインターンの掲載例には、チームで課題に取り組む際の行動と、それによって生まれた価値を経験で説明する質問があります。

「チームワークを大切にした」ではなく、各メンバーの意見を聞いた、負担の偏りを調整した、論点を可視化したなど、自分の意思で選んだ働きかけを中心にします。

チームが成功した結果だけでなく、自分の行動によって協力の仕方や進め方に何が変わったかを描くと、再現性のある強みとして理解されやすくなります。

リーダー経験が必須というわけではありません。

サポート役でも情報共有の仕組みを変えたなど、本人の具体的な貢献を示せれば十分に題材になります。

設問⑥｜和魂偉才塾コンサルティング塾で学びたいこと

2026卒と2027卒の掲載例で、和魂偉才塾のプログラムを通じて得たいことを問う設問が確認でき、文字数は300〜400字の事例があります。

課題を整理して仮説を立てる力、限られた時間で提案にまとめる力、実務家からフィードバックを受ける力などから、自分の現在地に合う学習目標を一つか二つ選びます。

次に学生団体やアルバイトでの経験を根拠に、「これまでは小規模の課題なら解決できたが、多くの関係者がいる問題を構造化する力が不足している」のような具体的な不足を示します。

ただの企業理解の場として書くより、参加中にどの行動を取り、どの力を確かめたいのかまで示すと、主体的な参加姿勢が伝わります。

設問⑦｜戦略コンサルタント育成プログラムで得たいことと理由

2026卒の戦略系インターンの実例では、学びたいこと・得たいことに加え、その理由を過去の経験や自分の考え方から説明する400〜500字の設問が確認できます。

参加目的を二つ書く場合は「課題の発見と構造化」「戦略を実行に落とす考え方」のように役割が異なる学びを選び、内容を重複させないようにします。

過去の活動については、成果の説明に字数を使いすぎず、どの場面で判断に迷い、なぜ自分に新しい視点が必要だと感じたかを示すと参加目的とつながります。

最後に「学んで終わる」のではなく、将来の業務や自分が目指す課題解決にどう応用するかを短く添えると、回答に一貫性が生まれます。

設問⑧｜未知の分野への挑戦を示した経験

2026卒の経営戦略系インターンの掲載例では、初めての領域への挑戦を500字以内で説明する設問が確認できます。

未知のテーマへ取り組んだ事実だけでなく、最初に不足していた知識と、情報収集・周囲への相談・試行錯誤など具体的な行動を中心に示すことがポイントです。

新しい仕事に手を挙げた経験、未経験の開発ツールを使った経験、学外で異なる立場の人と活動した経験など、挑戦前後で自分の行動が変わった話を選びましょう。

「何でも挑戦します」と抽象的にまとめず、失敗の可能性をどう捉え、どんな方法で学習し、どのような成果や学びを得たかまで順に説明します。

設問⑨｜関心があるITエンジニア職種と理由

2026卒の1dayインターンの掲載例には、ITエンジニアに関心がある応募者に、特に興味のある職種を確認する設問が含まれます。

エンジニア職の名称だけでなく、その職種が解決する顧客課題、使う技術、開発・運用のどの段階に関わるかを理解したうえで理由を説明しましょう。

大学の実験、プログラミング、アルバイトの業務改善など、自分が技術の効果を実感した経験を起点にすると、流行だからAIに関心があるという説明から抜け出せます。

データサイエンスとソリューションエンジニアを同時に挙げる場合は、それぞれの役割の違いを理解し、共通する関心の軸を示すと回答が散漫になりません。

アクセンチュアのDNAとESでの選び方

2027卒の本選考ESでは、会社のDNAへの共感を選ぶ設問が見られます。

選択肢の表記は掲載事例に基づくため、正式な文言は応募時のマイページで確認してください。

2027卒の掲載事例で確認できたDNAの選択肢

背伸びをしてでも目標へ手を伸ばさずにはいられない
チャレンジに、手加減をしない
自分も会社も世の中までも、変えたいと望む
常に次のステージを見据え、自らの開拓に貪欲である
タフな状況も、先頭に立ち楽しめる情熱がある
あるべき姿を追求するためには、立場や関係性を超えた主張を厭わない
信念に基づき、主張し、実際にやりとげる
チームワークの可能性を信じる
多様な文化、相違する意見の中にこそ宝石があると知っている
常に誠実さを失わず、言行一致の気概がある

出典：ワンキャリア｜2027卒デジタルコンサルタント職の掲載事例

DNAを選ぶときは「言葉の格好よさ」ではなく自分の行動で決める

DNAの設問は志望動機と連動しているため、選んだ価値観を過去の経験で説明できることが最も重要です。

「チームワーク」に共感するなら意見対立の場面で自分が行った調整を、「チャレンジ」なら失敗の可能性があっても工夫して続けた経験を用意します。

エピソードは同じでも、強調する行動によって共感できるDNAは異なるため、書類提出前にどの価値観が一番自然に表れているかを比較しましょう。

最後に、その行動特性をアクセンチュアの仕事でどのように発揮するかへつなげます。

DNAの言葉を何度も繰り返すより、判断と行動の実例を示したほうが説得力があります。

DNAと「アクセンチュアで実現したいこと」を一貫させる

選択したDNAと将来の目標が別々の話にならないように、過去の経験から入社後の行動までを一本の流れで組み立てることが大切です。

たとえば「チームワークの可能性を信じる」を選ぶなら、異なる専門性の人と協力することで、顧客の課題を多角的に解決したいという目標につなげられます。

「挑戦」を選ぶなら、新しい領域を学ぶだけでなく、その知識を使って顧客の業務やサービスに具体的な変化を生み出したいと示すと、自己成長だけの文章になりません。

企業の特徴を使う場合は、実際の案件例や職種別の仕事内容まで確認し、自分の実現したい価値との接点だけを選びましょう。

【回答例6選】アクセンチュアのESを設問別・職種別に作る

以下は掲載されている質問の傾向をもとに独自に作成した架空の例文です。

実際の通過ESの転載ではなく、志望先の事業や自分の経験に置き換えるための参考として活用してください。

例文1｜本選考：ビジネスコンサルタント職・DNAと志望理由

私が共感するDNAは「チームワークの可能性を信じる」です。

ゼミの地域企業研究では、調査担当ごとに見ている指標が異なり、結論がまとまらない問題に直面しました。

私は各担当の意見を根拠とともに一覧化し、共通する課題を整理して議論の出発点をそろえることを提案しました。

その結果、全員の専門性を組み合わせた提案を完成でき、一人の視点では見えなかった改善策まで示せました。

この経験から、異なる強みを持つ人が協働することで課題解決の質が高まると学びました。

貴社では多様な専門家と連携し、顧客の事業上の課題を分析するだけでなく、実行・定着まで支援したいと考えています。

入社後は現場の声を丁寧に集め、立場の異なる関係者の共通目的をつくる役割を担いたいです。

例文2｜本選考：ソリューション・エンジニア職・志望理由

私が共感するDNAは「常に次のステージを見据え、自らの開拓に貪欲である」です。

大学の情報工学の授業では、初めて扱う画像解析の課題に取り組みました。

当初は精度を高めることばかり考えていましたが、結果を利用する人にとって処理時間や説明の分かりやすさも重要だと気づきました。

そこでモデルの比較だけでなく、処理工程を見直し、結果を誰でも確認できる画面を作りました。

この経験から、技術を学ぶ目的は新しい知識を得ることではなく、利用者が抱える問題を解消することだと学びました。

貴社では顧客業務と技術の双方を理解し、システムの導入から活用の定着まで関わりたいと考えています。

入社後は設計・開発の基礎を磨き、将来的には利用者の課題から必要な機能を考えられるエンジニアを目指します。

例文3｜本選考：動画選択と感想

私は、AIを活用した業務変革を紹介する動画を選びました。

長期インターンで問い合わせ内容を手作業で分類した際、処理に時間がかかり、顧客への回答が遅れる場面を経験したことがきっかけです。

動画を通じて印象に残ったのは、技術を導入するだけでなく、利用者がどの業務を変えるべきかまで考える必要があるという点です。

私は当初、分類作業を自動化すれば問題が解決すると考えていましたが、実際には問い合わせ項目の整理や担当部署の連携も欠かせませんでした。

そのため、AIの性能と業務設計を別々に考えず、現場の意見を反映しながら改善することに関心があります。

貴社でも顧客の課題と技術の可能性を結びつけ、使われ続ける仕組みを実現したいと考えました。

例文4｜インターン：チームへ提供した価値

私がチームで課題に取り組む際に意識しているのは、全員が同じ課題を理解できる状態を作ることです。

大学の研究発表では、五人のメンバーが別々に調査を進めたため、資料の方向性がまとまらないことがありました。

私は個々の意見を否定するのではなく、まず研究目的と評価基準を一枚の表に整理することを提案しました。

そのうえで各自の得意分野を確認し、比較分析、事例収集、発表資料の作成に役割を分け直しました。

途中段階で結果を共有する時間も設けたことで、情報の重複と作業の遅れが減り、期限までに発表を完成できました。

この経験から、協調性は周囲へ合わせることではなく、異なる考えを成果へつなぐための働きかけだと学びました。

貴社のインターンでも論点を整理し、参加者の強みを引き出す行動を取りたいです。

例文5｜インターン：和魂偉才塾で学びたいこと

私が本プログラムで学びたいことは、複雑な課題を構造化し、実行可能な提案へつなげる思考方法です。

学生団体のイベント運営では、参加者が伸び悩む課題に対し、SNSの投稿回数を増やす施策を行いましたが、大きな改善は見られませんでした。

参加を見送った学生へ話を聞くと、情報不足ではなく日程と参加内容が分かりにくいことが原因の一つだと分かりました。

この経験から、目の前の現象にすぐ施策を当てるのではなく、本当の課題を確かめる必要があると学びました。

一方で、組織や事業に関わるより複雑な問題に対して、論点を分け、仮説を検証する経験は不足しています。

本プログラムでは、限られた情報から優先すべき課題を見極め、周囲と議論しながら提案の根拠を磨きたいです。

社員の方からのフィードバックを通じて自分の思考の癖を知り、今後の課題解決の進め方へ活かしたいと考えています。

例文6｜インターン：未知の分野に挑戦した経験

私が未知の分野へ挑戦した経験は、大学の授業で初めてプログラミングを使ったデータ分析を担当したことです。

それまでは表計算ソフトでの集計が中心で、コードを使う課題には不安がありました。

しかし、学びを広げる機会だと考え、授業外で基礎教材を学び、毎日短いプログラムを一つずつ動かすことから始めました。

途中でエラーが続いた際は、原因を一度に探すのではなく、処理を小さな単位に分けて結果を確認する方法へ変えました。

友人にも説明できるよう作業手順をまとめた結果、班の調査データを自動で集計できるようになり、発表資料の作成時間も短縮できました。

この経験から、経験のない領域でも課題を分解して学び続ければ、周囲へ新しい価値を提供できると学びました。

今後も専門外の知識を避けず、必要な力を自ら身につけて課題解決に活かしたいです。

例文はすべて架空の練習用です。

特定企業の導入技術や配属条件は応募職種と年度によって異なるため、提出前に確認し、経験・数字・企業理解を事実に合わせて書き換えましょう。

300字・400字・500字のESを作るときの配分

アクセンチュアの設問では、300〜400字、400〜500字、200字以下などの事例が確認できます。

文字数の大小よりも、設問の中心に答える情報を優先して残すことが大切です。

300〜400字はDNA・原体験・志望理由・入社後の価値を残す

本選考で見られる300〜400字の回答では、DNAの言葉だけで何行も使わず、根拠となるエピソードと入社後の価値を中心に整理します。

最初の50字前後で選んだDNAと目標を示し、続いて実体験の課題と行動を100〜120字程度、企業を選ぶ理由と将来像に残りの字数を使う考え方が一例です。

ただし字数配分は固定の正解ではなく、志望理由に説得力がない場合は企業との接点を厚くし、経験の説明が抽象的なら行動と結果を補うなど文章に合わせて調整しましょう。

改行できない入力欄もあるため、一文を長くしすぎず、接続語を減らして読みやすい流れを作ります。

文字数が指定範囲内か提出画面で再確認してください。

400〜500字は参加理由の背景と過去の判断を一段深くする

戦略コンサルタント育成プログラムで確認できた400〜500字の設問は、単なる参加意欲だけでなく、自身の考え方や過去の経験を根拠にする点が特徴です。

たとえばイベントの集客課題に取り組んだ経験なら、課題を誤って捉えた場面や、参加者の声を聞いて施策を変更した過程を入れると、何を学びたいのかが明確になります。

さらにプログラムで身につけたい能力を一つ選び、どのワークでどの視点を確かめたいのかを具体化すれば、文章を長くしても内容が散漫になりにくくなります。

成果を大げさにする必要はありません。

今の自分に不足していることを認識し、参加後にどんな行動へつなげるかを示すことが説得力につながります。

200字以下では目的・背景・得たい学びを一文ずつ書く

ソリューションエンジニア向けインターンで確認できた200字以下の設問では、背景を詳しく語るより、学びの目的を明確にすることが優先です。

「研究で技術的な分析は経験したが、実際の顧客課題からシステムを設計する経験は少ない」のように、できることと不足していることを短く対比させると、参加動機の必然性が伝わります。

そのうえで「実務に近い課題で要求を整理する思考を学びたい」など、得たい内容を一つに絞り、なぜそのコースかを数語で補足します。

自分の経歴の細部や抽象的な熱意を削っても、目的と経験のつながりが残れば回答として成り立ちます。

文字数は必ず自分で計測して提出してください。

アクセンチュアのESで避けたいNG回答

実際に確認できた設問は、回答者が過去の経験からどのような行動特性を持ち、今後どう価値を出したいかを説明するものが中心です。

そこで、弱くなりやすい表現を整理します。

「貴社で成長したい」だけで終わらせない

自己実現という設問の言葉から、自分が得たい経験や成長の機会だけを長く書いてしまうと、企業や顧客へ何を提供するかが見えなくなります。

「幅広い案件を経験し、専門性を高めたい」に加えて、「その専門性を使って現場の業務改善を定着させたい」のように、成長の先の価値を一文で示しましょう。

学生時代の活動で自分が誰かの問題を解決した経験を入れると、入社後にも同じ姿勢で行動する根拠ができます。

成果を誇張せず、具体的な選択や試行錯誤を説明することが重要です。

また、競合のコンサル会社でも使える文章になっていないか確認し、自分の目標に合う事業の特徴や働き方を一つに絞って接続してください。

DNAと合わない成功談を無理につなげない

DNAに共感する理由を書くとき、立派な成果を優先するあまり、選択した価値観と実際の行動が食い違うケースがあります。

たとえばチームワークのDNAを選んだのに、自分一人がすべて解決したという説明が中心だと、周囲と協働した姿が読み手に伝わりません。

挑戦を選んだ場合も、結果の大きさだけでなく、未経験の問題にどう向き合い、必要な知識をどう学んだかを示すことで、価値観と行動がつながります。

先に成功談を決めるのではなく、自分の特徴を表す行動からDNAを選び直す方法も有効です。

面接で問われることを想定して、判断理由を説明できる文章を作りましょう。

インターンの参加目的を企業への憧れだけにしない

参加理由では企業の知名度や高い技術力への憧れだけを書くと、プログラムの内容を理解しているのかが伝わりにくくなります。

「実務を経験したい」という説明を、「複数の利害関係者がいる問題を整理する方法を学びたい」のように、実際の学習テーマへ落とし込みましょう。

さらに、なぜ自分にその学びが必要なのかを過去の経験と結びつけると、同じコースを志望する学生の一般論から抜け出せます。

プログラムで学ぶ内容と、本選考で入社後に実現したいことを混同せず、参加後に持ち帰りたい知見まで示して回答を締めると自然です。

ES設問の最新情報を確認する方法と参考サイト

過去の選考体験談は対策に役立ちますが、現行の募集要項を保証するものではありません。

設問の原文、文字数、提出期限、対象職種は応募時点の案内で確認してください。

参考にした掲載元

設問は「本選考」「インターン」「職種」を分けて確認する

同じアクセンチュアの掲載体験談でも、応募した年度や職種が違えば設問が異なる場合があります。

まず自分が応募する募集枠を確定し、本選考とインターンの体験談を分けて読むことで、今回必要な回答を優先できます。

たとえばエンジニア職の学習目的は、戦略コンサルタント育成プログラムの参加理由と似ていても、評価される技術理解や問題意識の置き方は異なります。

設問の内容が変わっても「経験・課題・判断・行動・価値」の基本素材は使い回せるため、回答丸ごとを暗記せず、素材を整理してから募集枠に合わせて再構成しましょう。

外資就活の掲載体験談は追加確認用として利用する

ユーザー指定の外資就活のアクセンチュア体験談ページは、今回の調査環境ではページ本文を取得できず、掲載設問を裏付ける資料として利用できませんでした。

そのためこの記事の設問一覧に、同サイトだけを根拠とした質問や文字数を混ぜていません。

確認できた出典はunistyleとワンキャリアの公開事例に限定しています。

外資就活を実際に閲覧できる場合は、同じ年度・職種の体験談を探し、設問名、文字数、選考段階を控えて現在のマイページと照らし合わせてください。

公開範囲が限られたり、会員向けコンテンツの表示が異なったりする可能性もあるため、現物を見ずに出題されたと断定しないことが情報の信頼性を守るうえで重要です。

アクセンチュアのESに関するよくある質問

最後に、設問の共通性、文字数、DNA、回答の使い分けなど、作成時に迷いやすい点を整理します。