【例文5選】動画編集の経験をガクチカにしよう!注意点やポイントをご紹介!

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柴田貴司
監修者

明治大学院卒業後、就活メディア運営|自社メディア「就活市場」「Digmedia」「ベンチャー就活ナビ」などの運営を軸に、年間10万人の就活生の内定獲得をサポート

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はじめに

「動画編集」の経験は、近年注目されているテーマの一つです。

SNSやYouTubeなど、動画コンテンツが重要視される時代において、動画編集スキルを学生時代に培ったことは、他の経験と一線を画す強みになります。

本記事では、「動画編集」というテーマがガクチカとしてどう活用できるのか、自己PRとの違い、そして動画編集経験の魅力について詳しく解説していきます。

【動画編集のガクチカ】ガクチカとは

「ガクチカ」とは、「学生時代に力を入れたことを意味しますが、その背景には、単に頑張ったことを話すだけではなく、そこから自分自身がどのように変わったのかを伝えるという意図があります。

具体的には、目標の設定から成果を出すまでのプロセスを明確に語り、自己の成長を示すことがポイントです。

動画編集の経験がガクチカとして優れている点は、その過程が論理的で、努力や工夫が伝わりやすいことです。

たとえば、ゼロからスキルを学び、目に見える成果を上げた経験は、目標達成能力や学習意欲の高さをアピールするのに適しています。

また、具体的なエピソードが豊富であれば、面接官にもインパクトを与えることができるでしょう。

ガクチカと自己PRの違い

「ガクチカ」と「自己PR」は、どちらも自分をアピールする場面で用いられる言葉ですが、アプローチの仕方や目的に違いがあります。

ガクチカは、特定の経験やエピソードにフォーカスして、そのプロセスや成果を具体的に語ることが重視されます。

一方で、自己PRは、自分の強みや能力を包括的に説明し、それがどのように企業に貢献できるかを伝えるものです。

動画編集を題材にすると、ガクチカでは「大学でサークルのプロモーション動画を制作した経験」を取り上げ、その中で直面した課題や成功体験を語ります。

一方、自己PRでは「動画編集を通じて得たスキルや強み」を中心に、企業でどう活かせるかを伝える内容に仕上げます。

どちらも重要な要素ですが、目的やアピールの軸を明確にすることで、より効果的なコミュニケーションが可能になります。

動画編集経験はガクチカになる?

動画編集は、クリエイティブなスキルだけでなく、計画性やコミュニケーション能力、そして問題解決能力を問われる経験でもあります。

たとえば、短い納期で映像を完成させる中での時間管理や、視聴者に響くコンテンツを作るためのリサーチ力などは、どの職種でも応用できるスキルです。

また、チームでの映像制作やクライアント対応の経験があれば、対人スキルや調整能力をアピールできます。

動画編集は成果が目に見える形で残るため、具体的な実績として話せる点も強みです。

そのため、適切なエピソードを選び、意図的にストーリーを構築することで、十分にガクチカとして活用できます

【動画編集のガクチカ】企業がガクチカで見ているポイント

企業がガクチカでみているポイントについてご紹介します。

企業がガクチカで見ているポイント
  • 学生時代の経験と活かし方
  • 課題に対してどのように取り組んだか
  • 成長や学びの姿勢

学生時代の経験と活かし方

企業がガクチカで重要視しているのは、学生がその経験を通じて何を学び、どのように成長したのか、そしてそれを仕事でどう活かせるかです。

たとえば、動画編集というテーマでは、どんな目的で取り組み、どんな課題に直面し、それをどう解決したかを具体的に伝えることが大切です。

学園祭やイベントのプロモーション映像を制作した経験があるなら、「視聴者に響く動画とは何か」を考え抜き、どのような編集技術や構成を工夫したのかを語ることができます。

また、実際の成果としてイベントへの集客数が増加したり、SNSでの反響が大きかった場合には、その結果を具体的に説明することで説得力を高めることができます。

課題に対してどのように取り組んだか

動画編集の中で直面した困難にどのように対応したかも、企業が注目するポイントです。

たとえば、短期間で動画を完成させる必要があった場合、どのようにスケジュールを調整し、効率的に作業を進めたのか。

あるいは、クライアントやチームメンバーからのフィードバックを反映する際に意見が食い違った場合、どのように調整し全員が納得する形にまとめたのかを具体的に伝えると、問題解決能力やコミュニケーション能力の高さがアピールできます。

成長や学びの姿勢

企業はまた、その経験から得た成長や学びの姿勢を重視します。

動画編集は、スキルを磨き続ける必要がある分野です。

独学で技術を習得したり、オンライン講座やチュートリアルを活用してスキルアップを図った努力があれば、それを積極的に伝えるべきです。

失敗から学び、それを次のプロジェクトに活かしたエピソードを語ることで、成長意欲や向上心を強調できます。

【動画編集のガクチカ】アピールできる力

動画編集を通じて得られる力は多岐にわたります。

ここではアピールできる力について紹介します。

アピールできる力
  • 忍耐力
  • クリエイティブ思考
  • 集中力

忍耐力

まず、忍耐力です。

動画編集は細かい作業の積み重ねであり、一つのプロジェクトを完成させるには何度も修正や調整を繰り返す必要があります。

その中で粘り強く作業を続け、最終的に納得のいく作品を仕上げた経験は、大きなアピールポイントになります。

クリエイティブ思考

次に、クリエイティブ思考も挙げられます。

動画編集は単なる作業ではなく、観る人の心を動かすためにどのような表現をすればよいのかを考え抜く創造的なプロセスです。

たとえば、観客の感情を引き出すためにBGMや効果音を工夫したり、ストーリー性を持たせた編集を行った経験があるなら、その具体例を交えて伝えると説得力が増します。

集中力

また、集中力も動画編集で培われる重要なスキルです。

何時間にもわたる作業に集中し、細かい編集を正確に行うことは、他の業務でも役立つ能力です。

たとえば、複数のプロジェクトを同時進行させながらも、それぞれの編集に細心の注意を払い、クオリティを落とさずに仕上げた経験を伝えれば、業務での応用力があることを示せます。

【動画編集のガクチカ】ガクチカを書く際のポイント

動画編集をガクチカとして書く際には、エピソードの構成や伝え方が重要です。

自分の経験を魅力的に伝えるためには、以下のポイントを意識する必要があります。

ガクチカを書く際のポイント
  • 役職は簡潔に説明する
  • 課題と解決過程を伝える

役職や取り組み内容は簡潔に説明する

ガクチカを書く際、最初に自分がどんな立場で、どのような役割を担っていたのかを簡潔に説明しましょう。

具体性を持たせつつ、冗長にならないよう注意が必要です。

たとえば、「学園祭のプロモーション動画を制作し、チームリーダーとして企画から編集、完成までを統括しました」という一文で、自分の役割と取り組みの概要が端的に伝わります。

長々と説明するのではなく、役職や内容はあくまで「どんな経験をしたか」を伝えるための前置きとして扱いましょう。

課題と解決過程をしっかり伝える

企業が最も注目するのは、その経験を通じて「何を考え、どのように行動したか」という部分です。

動画編集では、制作過程で必ず何かしらの課題や困難が生じるものです。

たとえば、「納期が短い中で質の高い動画を完成させる必要があった」「複数のチームメンバーの意見をまとめ、方向性を決定する必要があった」などの課題を設定します。

その上で、どのようなアプローチで解決に向けて行動したのかを具体的に述べることが重要です。

動画編集における技術的な工夫(新しい編集ソフトの導入や時短テクニックの活用など)があれば、それも含めて伝えると説得力が高まります。

課題と解決過程を書く際は、「問題→行動→結果」の流れを意識すると、読み手に分かりやすく、簡潔に伝えられるでしょう。

ガクチカを書く際は、自分の経験を単なる事実の羅列にしないことが大切です。

具体的な役割や課題、解決のプロセスを伝えながら、自分がどのように成長したのかを示すことで、より魅力的なエピソードとして仕上がります。

【動画編集のガクチカ】ガクチカの構成

動画編集の経験をガクチカとして効果的に伝えるためには、話の流れを整理して、ポイントを的確に伝えることが重要です。

以下の構成に沿ってエピソードを組み立てれば、説得力のあるガクチカを作成できます。

題材:動画編集の経験を選ぶ理由

まず、なぜ動画編集の経験をガクチカとして選んだのかを簡潔に説明します。

ここでは、動画編集を選んだ動機や背景に触れることで、自己の価値観や興味を伝えます。

たとえば、「学生時代に学園祭のプロモーション映像制作を担当した経験が、自分の創造力やチーム運営能力を伸ばすきっかけになった」といった内容を述べると、自然な導入となります。

また、「動画を通じて人々の心を動かすことに魅力を感じた」など、自分の思いも添えると印象的です。

課題:直面した具体的な課題や目標

次に、その経験における課題や目標を明確にします。

課題が具体的であるほど、解決のプロセスや努力がリアルに伝わります。

たとえば、「初めて動画編集ソフトを使うことになり、スキルが未熟だった」「チームで制作したが、意見が食い違い方向性が定まらなかった」「イベント当日までに完成させる必要があり、限られた時間でクオリティを高める必要があった」といった課題が考えられます。

課題は、自分のスキルや環境における具体的な障壁を示すことで、読み手に「この経験が挑戦的であった」と感じさせることがポイントです。

取り組み:課題解決のために行った具体的な行動

課題に対してどのように取り組んだのかを、行動ベースで具体的に伝えます。

ここでは、工夫や努力が伝わるようにエピソードを掘り下げて書くことが重要です。

たとえば、以下のような行動を具体的に説明できます:

動画編集スキルを向上させるために、オンライン講座やチュートリアルを利用した。

チームメンバー全員の意見を集約するために話し合いの場を設け、視聴者目線での構成案を提案した。

限られた時間の中で効率的に作業を進めるために、作業工程を細分化し、スケジュールを作成した。

具体的な行動を挙げることで、課題解決能力や主体性を伝えることができます。

結果:取り組みの成果や学び

取り組みの結果としてどのような成果を得たのかを述べます。

この部分では、定量的な結果(数値や実績)を加えると説得力が増します。

たとえば、「動画をSNSで公開した結果、再生回数が○○回に達した」「イベントの来場者数が前年より○%増加した」といった成果を具体的に示します。

また、定量的な結果が難しい場合でも、「視聴者やクライアントから高い評価を得られた」といった内容を盛り込むことができます。

学び:仕事に活かせるスキルや姿勢

最後に、その経験を通じて得た学びや成長を述べます。

ここでは、社会人になってから活かせるスキルや姿勢を強調しましょう。

たとえば、「課題に対して柔軟に対応する力や、チームで協力して目標を達成する重要性を学んだ」「限られた時間の中で最大限の成果を出すための計画力を培った」といった内容が考えられます。

さらに、この学びを企業でどう活かせるかを具体的に述べると、より効果的な締めくくりになります。

「動画編集を通じて培った課題解決能力や粘り強さを、貴社の○○業務に活かしたい」といった形で、自分の経験を仕事に結び付けて伝えるとよいでしょう。

【動画編集のガクチカ】ガクチカの注意点

動画編集をガクチカとして伝える際には、内容の構成や表現にいくつか注意が必要です。

以下のポイントを意識することで、読み手にわかりやすく、かつ信頼性のあるアピールができます。

ガクチカの注意点
  • 専門用語を使わない
  • 嘘をつかない
  • 具体的なエピソードを盛り込む

専門用語を使わない

動画編集には、ソフトウェアや技術に関連する専門用語が多く存在しますが、読み手がそれらを理解しているとは限りません。

「カット編集」「トランジション」「エフェクト」「タイムライン」など、業界や趣味の領域で使われる言葉は、できる限りわかりやすく言い換えましょう。

専門用語を避けることで、動画編集に詳しくない面接官や採用担当者にも、取り組み内容の魅力が伝わりやすくなります。

嘘をつかない

ガクチカでは、自分をよく見せようとするあまり、実際の経験を誇張したり、嘘をついてしまうケースがあります。

しかし、採用担当者は多くの学生を見てきているため、不自然なエピソードや成果はすぐに見抜かれてしまいます。

また、万が一採用後に話の内容が事実と異なることが判明すれば、大きな信頼問題に発展する可能性もあります。

自分の経験を正直に伝えつつ、どのように努力したのか、何を学んだのかを具体的に説明することで、自然にアピールすることができます。

具体的なエピソードを盛り込む

ガクチカをただの概要説明で終わらせず、具体的なエピソードを盛り込むことが大切です。

たとえば、「学園祭の映像を制作しました」だけではなく、「どんな映像を作ったのか」「視聴者にどう感じてほしかったのか」「どのような課題があったのか」など、詳細を描写することで、臨場感が生まれます。

【動画編集のガクチカ】動画編集の経験のガクチカ例文

以下では、動画編集経験をガクチカとしてまとめた例文を紹介します。

各エピソードがどのように課題を解決し、学びを得たかを具体的に描写します。

① YouTubeの運営での動画編集経験

学生時代、趣味でYouTubeチャンネルを開設し、映像編集やコンテンツ制作を通じて、視聴者に価値を提供することに力を入れました。当初、投稿した動画の再生回数が伸び悩んでおり、その原因を探るために、視聴者のデータ分析を行いました。視聴維持率や人気のキーワードを調べた結果、「短く要点をまとめた編集」や「視聴者の興味を引くサムネイル作成」が鍵であると気付きました。その後、テンポの良い編集やキャッチーなタイトルを意識するように改善した結果、再生回数が徐々に伸び、チャンネル登録者数も半年で200人から800人に増加しました。この経験から、数字を基に改善点を見つけ、課題に柔軟に対応するスキルを身につけました。分析力と継続的な努力が重要であることを学び、今後はこの経験をマーケティングや広告分野に活かしたいと考えています。

② サークルでのイベントプロモーション動画の制作

大学のサークル活動で、文化祭のプロモーション動画制作を担当しました。動画の目的は、イベントの魅力を効果的に伝え、参加者を増やすことでした。しかし、制作過程でメンバー間の意見が分かれ、コンセプトを決定するのに苦労しました。そこで、まずターゲットとなる観客のニーズを分析するために、過去の来場者やサークルメンバーにアンケートを実施しました。その結果を基に、「親しみやすさ」を重視した明るいトーンの動画を制作することに決定しました。制作段階では、タイトなスケジュールの中で効率的に作業を進めるため、編集タスクを分担し、進捗を可視化するツールを導入しました。結果として、動画はSNSで大きな反響を呼び、イベントの来場者数は前年の約1.5倍に増加しました。この経験を通じて、チームで協力しながら課題を解決する力や、計画性の重要性を学びました。

③ 長期インターンでの動画編集プロジェクト

広告代理店での長期インターンでは、企業のプロモーション動画の編集を担当しました。このプロジェクトでは、クライアントの要望をどのように映像に反映させるかが大きな課題でした。当初、抽象的な要望しか提示されず、方向性が定まりませんでしたが、詳細なヒアリングを行い、顧客の意図やターゲット層を明確にしました。編集段階では、メッセージ性を高めるために、色彩や音楽、ナレーションを工夫し、視聴者の感情に訴える構成に仕上げました。完成した動画はクライアントから高い評価を得られ、実際に商品購入者数が増加したという報告を受けました。この経験を通じて、クライアントとのコミュニケーション力や、プロの現場で必要なクオリティを追求する姿勢を身につけました。

④ 学園祭での映像上映プロジェクトの成功

学生時代、学園祭のオープニング映像を制作するプロジェクトに参加しました。映像は学園祭全体の雰囲気を伝える重要な役割を担っており、多くの期待が寄せられていました。しかし、企画の段階で複数の意見が出て方向性がまとまらず、スケジュールが遅れてしまうという課題が発生しました。私はまず、チーム全員が共有できる具体的な目標を設定するために話し合いの場を設けました。そこで「見る人がワクワクする映像」をテーマに据え、具体的な演出アイデアを共有し合いました。その後、メンバーの役割を明確にし、動画編集のスケジュールを細かく区切ることで作業の遅れを取り戻しました。編集では、映像に躍動感を与えるために音楽やエフェクトを活用し、観客を引き込む工夫を重ねました。結果として、オープニング映像は学園祭の初日に上映され、大きな拍手と好評を得ました。この経験を通じて、リーダーシップを発揮し、チームの意見をまとめる力やプロジェクト管理能力を身につけることができました。

⑤ 地域イベントのプロモーション動画制作での挑戦

地域の祭りを盛り上げるために、プロモーション動画を制作するボランティアに参加しました。このプロジェクトでは、地域の高齢者や子どもたちに「参加したい」と思ってもらえるような内容を動画で表現する必要がありました。しかし、地元の文化や参加者層への理解が浅く、最初に制作した試作品は期待されたイメージとは異なるものになってしまいました。そこで私は、地元の方々にインタビューを行い、祭りの歴史や雰囲気、どのようなメッセージを伝えたいかを詳しくヒアリングしました。その結果、「地域の温かさや世代を超えた交流」をテーマに、家族で楽しむシーンを中心にした映像に方向転換しました。編集では、柔らかなBGMや過去の写真をコラージュとして盛り込むなど、温かみのある雰囲気を意識しました。完成した動画は祭りの公式サイトやSNSで公開され、多くの地域住民にシェアされました。祭り当日には例年以上の来場者が集まり、主催者から感謝の言葉をいただきました。この経験から、人の思いを汲み取り、それを映像で表現する力を学びました。コミュニケーション力と共感力を培ったこの経験を、今後の仕事に活かしたいと考えています。

【動画編集のガクチカ】まとめ

動画編集の経験は、そのままクリエイティブ分野で活かせるだけでなく、分析力やチームワークといった汎用的な能力を備えていることを示すエピソードとしても活用できます。

これらの経験をもとに、自分の強みや成長を効果的に伝えることで、採用担当者に強い印象を与えるガクチカを作成しましょう。

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